PROYECTO DE SCRATCH.

Título del trabajo : Proyecto de scratch.

Condiciones del trabajo : El trabajo consistía en hacer un proyecto de movimiento a figuras con todo lo aprendido en los ejercicios anteriores, solo habia que emplear lo trabajado para darle movimiento a un objeto e inventar una historia de dos minutos aproximadamente. 


Componentes del grupo : Carla Cámara.


Explicar el proceso :  Teníamos que realizar una historieta mediante secuencias y órdenes que le teníamos que ordenar, con su fondo y con sus animaciones según lo que queríamos hacer.


Opinión personal : Éste trabajo me ha gustado mas que las actividades porque en el trabajo teníamos que inventarnos nosotros lo que queríamos hacer.
a) El proceso de trabajo :  Realizar un proyecto con secuencias ha sido bastante complicado porque no se sabía bien que hacer y las complicaciones que he tenido ha sido las de organizar bien los
b) El grupo : 

c) El trabajo : 

ACTIVIDADES SCRATCH.

Título del trabajo : Actividades Scratch. 

Condiciones del trabajo : Hacer todas las actividades del trabajo del proyecto de Scratch para comprobar que utilizamos correctamente este trabajo y conocemos todas sus herramientas y usos. Se hace este tipo de ejercicios para controlar el manual y así después realizar con más facilidad el proyecto.

Componentes del grupo : Carla Cámara.

Explicar el proceso : El proceso de este trabajo ha sido el de hacer los ejercicios del manual que nos han explicado. 

Opinión personal : El trabajo de las actividades de scratch no me ha gustado nada, porque no me gusta la informática, el trabajo en sí es interesante porque nunca hemos dado "vida" a un personaje y es algo fuera de lo normal que no hemos hecho nunca. 

a) El proceso de trabajo :  El proceso de trabajo ha sido bastante complicado, porque existian cosas y lenguaje informático que nunca habíamos utilizado antes. Pero una vez explicado estos conceptos me han resultado sencillos hacer los ejercicios.

b) El grupo : De componentes solo estaba yo ya que mi tutora de informática ha decidido separarme y dejarme sola ya que se "supone" que así trabajaba mejor, cosa que no es verdad porque necesitaba de algún compañero que me ayudase, ya que a mí ni me gusta ni se me da nada bien la informática y necesito más ayuda que el resto.

c) El trabajo : El trabajo me ha parecido en cierto modo interesante porque hemos hecho algo que nunca habíamos hecho y en cierto modo bastante aburrido porque no me ha gustado. 

MANUAL DE SCRATCH

Manual de Scratch

Título del trabajo : Manual de scratch


Condiciones del trabajo : Tiene que tener una portada y un índice, pie de página y numeración en cada página.


Componentes del grupo : Carla Cámara y  Paula Egido


Explicar el proceso : Hemos insertado un título en  el word art en la primera página junto con los nombres del componente del grupo en la segunda hoja hemos puesto índice , encabezado y pie de página y las siguientes hojas están los puntos del guión desarrollados con sus títulos e imágenes.


Opinión personal :


a) El proceso de trabajo :
El proceso ha sido fácil y cómodo, es divertido interaccionar con cosas que antes no habíamos visto aunque poco práctico a la hora de utilizarlo en la vida cuotidiana.

b) El grupo : 

Los dos componentes del grupo nos hemos esforzado lo suficiente para llegar a entenderlo y ponerlo en práctica para nuestro trabajo, hemos colaborado día a día y consiguiendo mejorar nuestro trabajo conforme pasaba el tiempo.

c) El trabajo :
Fácil y bien estructurado, nos ha parecido muy sencillo de realizar y nos ha entretenido con las actividades propuestas, aunque a la hora del trabajo fuera de éste ejercico no se sabe muy bien para que queremos llevarlo a cabo. 

 SCRATCH

El Proyecto de la segunda evaluación con el programa de scratch se puede modificar un objeto dándole un disfraz diferente, el objeto puede ser una persona, un tren, una mariposa…. O cualquier otra cosa. SE puede usar cualquier imagen como disfraz. También se puede dibujar una imagen o importarlas.

También se le puede dar instrucciones a un objeto para que se mueva o realice cualquier acción, para realizar estos movimientos hay que darle una serie de órdenes.

Con este programa hemos hecho un manual por nosotros mismos indicando todas las funciones de los diferentes botones del programa.

También hicimos una actividad para saber como funcionaban estas acplicaciones.

EL SISTEMA SOLAR

Número de diapositivas: 13

Descripción: El trabajo consistía de crear un Power Point trabajando cada uno de los planetas con el objetivo de aprender a utilizar el programa. 
Texto (información) : fotocopias repartidas en la clase e información buscada de Internet.

Imágenes: Fotocopias de clase.

Condiciones del trabajo: En el trabajo hemos utilizado hipervínculos,  insertado imágenes, utilizado fondos y trabajado con esquemas.

¿QUÉ ES UN POWER POINT?

Es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado, fácil de entender, animaciones de texto e imágenes prediseñadas o importadas desde imágenes del ordenador. Es uno de los programas de presentación más extendidos, forma parte de la suiteMicrosoft Office.

 Título: El sistema solar

MITOLOGÍA.

Título del trabajo : Power point Mitología.

Condiciones del trabajo :  Utilizamos el power point , insertando imágenes y música contando las diferentes historias de las civilizaciones elegidas para éste trabajo.

Componentes del grupo : Paula, Jesús y Carla.


Número de imágenes :  La utilización han sido en total de 29 imágenes.

Número de diapositivas :   diapositivas total de 35.

Transiciones y animación : movimientos utilizados los aleatorios.






-OPINION PERSONAL SOBRE EL TRABAJO:


-Proceso de trabajo: Cada miembro del grupo realizó una civilización diferente, la faena estubo repartida y nos ayudamos unos a otros en caso de necesitar ayuda.


-Grupo: Los tres componentes del grupo han trabajado y han puesto de su parte, algunos con más experiencia que el resto, pero todos hemos hecho lo que teníamos que hacer y ha sido fácil relizar el trabajo.

- Trabajo: el trabajo ha sido muy interesante, hemos aprendido diferentes culturas, diferentes formas de vida, diferentes civilizaciones y nos ha aportado gran cultura a cosas que por el contrario no sabíamos que existian.


-Autoevaluación:  7 .